一边教学习一边陪长大 大学生“伴读家教”成暑期热门
暑假期间，不少家长请来了正值假期的大学生给孩子当“伴学”伙伴。相比于传统家教辅导作业的角色，作为“伴学”伙伴，大学生们会在生活习惯、学习技巧、日常行为等方面予以中小学生引导帮助。
来自中国传媒大学的李同学高考数学取得了148分的成绩，有着相对丰富的“带娃”经历。她在接受中新社记者采访时表示，中小学的知识体量相对有限，除了学习知识外，家长更多地是想给孩子找一个“心灵玩伴”。一些学生认为自己没被老师关注会感到失落，有时和朋友吵架也会感到心情不好，这些生活中常见的问题，部分孩子觉得在跟家长沟通时无法获得共鸣，而跟大学生朋友交流则相对没有太大代沟，伴学也因此被越来越多家庭接受。
作为一名“伴学”伙伴，大学生们日常都要做哪些工作？家长们对这件事怎么看？做这份兼职都有什么需要注意的？听听他们怎么说。(谢龙飞 王建 北京报道）
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李湘王岳伦带王诗龄逛街
穆荣平认为，科研资助模式应该是一个“喇叭口形”，在“入口”处，应尽可能资助数量足够多的高风险、探索型小项目。随着对某个科学问题的认知越来越清晰，逐步聚焦到一个相对明确的方向，资助项目数量逐步减少和资助强度同步提升。当研究开发聚焦到重大应用目标并有相当积累时，需要更加系统性、高强度资助，此时科技领军企业实质性参与至关重要。越往后端越聚焦，企业参与积极性越高，到“出口”处，企业自身就有动力出钱资助，不需要政府资助。
